本校児童のよりよい成長のために、本校の教育計画の具現化を目指して、本校教職員はよりよい授業を行おうと頑張っています！

　重点目標「１　確かな学力の定着と向上」の各事項に関連して、本日の授業より見えた姿を御紹介します！

〇「主体的・対話的で深い学び」の実現による資質・能力の育成」

〇リアルとデジタルのベストミックス

４年　算数「１億をこえる数を読もう」

　デジタル教科書を大型テレビに投影し、問題をフラッシュ形式で提示したり、１時間の授業の流れが一目で分かるように、板書構成を工夫しています。

　今日は算用数字の表記を漢数字の表記に変換ために、位取り記数法の意味理解を図りました。

　また、漢数字に変換した後、算用数字の表記「９９０１０９９９１５」を黒板消しで消し、今度は漢数字の標記「九十九億百九万九千九百十五」を算用数字の表記に変換するように学級担任が投げ掛け、児童は自力解決をしました。

　誤答例から、上３桁「９０９・・・」「９９１・・・」を取り上げ、なぜ違っているのか、またどう考えて間違ったのか間違った立場になってペアで考えてみるという活動を行いました。

　児童はしっかり考え、表現し、位取り記数法について、理解を深めていました。

５年　学級活動「５竹がよりよいクラスになるために」

　学級開きから２か月たった今の学級のよさと課題を、一人一台端末を使って、ロイロノートのテキストに一人一人が書き出し、共有機能を使って、大型テレビに投影します！

　大型テレビで一覧できるみんなの意見を集約して、板書にまとめながら、みんなの考えを深めていきました！

　後半は、係活動の振り返りと今後の計画を係毎に集まり、行いました！

　「心を一つにして」というキーワードがたくさん飛び交っていました。今後の学級集団としての成長が、ますます楽しみです！

〇「協働的な学び」及び「個別最適な学び」の充実（特別支援教育の充実）

　あおば学級の担任等は、自学級における「協働的な学び」、交流学級における「協働的な学び」、また、自学級における「個別最適な学び」、交流学級における「個別最適な学び」を１時間１時間意識して、確かな学力の向上に取り組んでいます！

　子どもたちの日々の成長の手ごたえを感じております！

　なお、「協働的な学び」及び「個別最適な学び」の充実については、どの学級においても、意識してまいります！