栽培委員さん、

「雨降りの後は水やりがいらないから花がらつみがしっかりできる！」

と言って、熱心に仕事をしていました！

　ツマグロヒョウモンの幼虫発見！

【リアルとデジタルのベストミックス（低学年算数）】

　算数の学習において、デジタル（一人一台端末（タブレット））の中での操作活動が有効な部分ももちろん多いですが、特に、低学年期に具体物にしっかり触れてこそ、タブレット上の動画の操作の理解がより進むという面も大きいです。１年生は特に、リアル（算数教具）にしっかり触れる時間を確保するように心掛けています！

【中学年算数】

【高学年算数】

　小数で割った際の余りの処理の仕方について、学んでいました！

【低学年　国語】

　長音の正しい表記をクイズにして出題！

　楽しく学んでいました！

 【中学年　図工】

　製作の仕方について、手元をカメラで写し、大型テレビに投影！

【リアルとデジタルのベストミックス（道徳）】

【あおば】

朝の体ほぐし！

【プール開き（６年）】

【プール開き（５年）】