４時間目、２松は算数で分数を、６竹は算数の復習をしていました。

２年生は「二分の一はもとになるものを同じ大きさに二つに分けたうちの一つ分」と両手で動作化しながら説明していました。

このように言葉で説明するだけでなく動作を加えると子どもの理解が進みます。

６年生は、算数で今までの復習をしていました。

担任の周りに集まってアドバイスを聞きながら問題を解いている子もいれば、問題を早く解き終わっている子がまだの子に教えている姿もありました。

教える側も教えられる側も勉強になります。

みんなで助け合いながら６年生の復習をしてほしいと思います。