今日は、６竹の子どもたちがハイレベルな算数（面積）の問題に挑戦していました。これは難問です。

教科書や学習帳にはない問題なので、担任に聞いたところ、ネットから探してきたそうです。

どの子どもも必死に考えていましが、大半の子が苦戦しています。

最初の問題が解けている子に「どんな考え方でできたの？」とたずねると、「中の正方形を回転させてひし形のような形にすれば、小さな正方形は、大きな正方形の半分の面積だということが分かります。」と答えてくれました。

「すごーい。なるほど、その通りだ。」納得しました。

次の問題も、分かる子が分からない子に「正方形の１辺の長さを８ｃｍにして面積を比べてみたらええんよ。」とアドバイスしていました。

６竹の子どもたちは、早くできた子が分からない子に丁寧に説明していました。

とてもよい雰囲気で学習が進んでいます。

教えるのは担任だけではないのが強みです。

これからも、みんなが協力し合って、全体のレベルアップにつなげてほしいと思いました。