【朝の挨拶運動】

　昨日のお昼の放送で、委員会より「目を見て挨拶できているすてきな人の紹介をします！」と言っていました！

　今朝は、どうでしょう？

　学校の教職員だけでなく、地域で見守っている方にも、「目を見て　笑顔で　挨拶！」

　「相手より先に　はきはき　挨拶！」

を全員で目指していきます！

【朝の会：あおば】

　11月の大きな行事を確認しています！

　11月27日（月）の人権参観日の日には、2校時参観授業、3・４校時に講演会「不思議な「ありがとう」のチカラ」の全校共通の活動を行った後、講演講師の河村武明氏をあおばの教室にお迎えして、交流給食を行います！

　11月28日（火）には、サツマイモのつるで作ったリースを飾り付ける活動を、本校に北条南中学校・河野小学校の児童を招いて行います！

　行事の説明を聞いて、「やったあ！」の歓声が上がっていました！

【図書室利用】

【１年】

【２年】

【３年】

【４年】

【５年】

【６年】

【委員会】

　栽培委員会さんがすてきな掲示を作っていました。

　稲刈りの後、稲木で十分干した稲を、地域の方の脱穀機で脱穀しました！

　子供たちは日ごろ食べている精米前の玄米になる様子を、興味深く見つめていました！

今日は、地域の米作り３名、校務員さん、本校教員４名、粟井公民館長様・館長補佐様の他に、清水公民館長様、分館長様、新玉公民館長様、館長補佐様もいらしていました。

　毎年、粟井小５年生が収穫した稲の藁を、清水公民館・新玉公民館が持ち帰って、児童の学びに活用しているそうです！

　12月には、この藁を使って、清水公民館分館活動として注連飾り作りや、新玉小学校６年生を対象とした注連飾り作りの授業を行うそうです。

　５年生が、かいがいしく藁を運んでいる姿を見て、粟井の自然や地域の人との温かい関わりが、豊かな心を育んでいるな・・・と胸が熱くなりました！

 　今年は、豊作とのこと！

　子供たちの活動終了後、米作り名人さんは玄米を精米し、早々と学校に届けてくださいました！

　４月からの一連の米作り体験の授業を通して、子供たちは生産の苦労・努力を知り、食への感謝の気持ちを強めることができたことと思います！

　関係者の皆様、本当にありがとうございました！

さわやかな秋晴れの下、全員出席で、校区の宅並山に登りました！登ったことのない子供も多く、大変楽しみにしていた活動です！

　自然名人さんお二人（うちお一人は学校図書館運営支援員）、宅並山を育てる会の方お一人と一緒に登りました！

　登るときに、フィールドビンゴをしていただき、知的好奇心を高めました。

　急な上り坂にくじけそうになりそうな友達に、みんなが上から「頑張れ！頑張れ！」と声を掛け、みんなで登り切りました！

　頂上からの景色に、みんな歓声をあげていました！

　３月に桜の植樹でもう一度登る予定です！

　地域の宝をみんなで守りたいです！

　今日は10月最終日！

　繰替休業日明け、しっかり学んでいました！

【６松・６竹　理科】

　土砂の堆積の観察

【５松　図工】

　自分の作品の解説文を作成していました！

【６松　算数】

　方眼紙を利用して、友達に分かりやすく拡大図をかく方法を説明していました！

【５竹　外国語】

　憧れの人を英語で紹介する文章を作成し、友達に発表していました！友達の発表を傾聴する姿を見て、うれしくなりました！

【あおば　算数】

　広さを比較する方法を考えています。

【１竹　国語】

　正しく読み取る力をしっかり育てていました！担任の気迫あふれる授業でした！

【１松　図書館利用】

　熱心に本を読んでいます！

　１年生もEILSで読書記録をつけることができるようになりました！

【昼休み　あおば】

　収穫したサツマイモの弦を取る作業をしていました！

　リースの材料にするそうです！

【清掃】

　今日から縦割り班清掃再開！

　ほうきの使い方が上手！

　取り掛かり素早い！

【県陸練習】

　たくさんの先生が応援していました！

 　選手に「幸せですね！」と声を掛けると、選手はにっこり微笑んでいました！

　10月24日（火）の図画工作科の教科訪問の際の6年生の授業です。

本時の目標

「ピクトグラムから意味を予想したり、自分でピクトグラムを作ったりする活動を通して、デザインの造形的な工夫を理解する。」

　10月24日（火）の図画工作科の教科訪問の際の５年生の授業です。

本時の目標

「タブレット端末を活用し、コマどりアニメーションの仕組みを使って楽しい動きや変化を作る。」

　「すごいのできた！」というつぶやきが各所から生まれていました！

　10月24日（火）の図画工作科の教科訪問の際の４年生の授業です。

本時の目標

「タブレットを使って作品の工夫したところを紹介し合い、それぞれのよさや面白さを感じ取る。」

　美術館の音声ガイドをヒントに授業を構成しました。どの子も熱心に鑑賞していました。

【４松】

【４竹】

　10月24日（火）の図画工作科の教科訪問の際に、あおばが行った授業です。

本時の目標　

「アートカードを使ってゲームをすることを通して、「色」「形」「イメージ」を捉えながら、活動を楽しむ。」

　アートを見て感じたことを表現するとともに、友達の感じ取り方のよさや自分との違いに目を向けていました！

全校の皆さん、参観された保護者の皆様、そして、御来賓の皆様、本日の粟井っ子発表会はどうだったでしょうか。

インフルエンザ感染予防のため、おとといまでマスクをつけての合唱練習、練習時間の短縮の中、４年ぶりに、全校参集し、学年ごとの入れ替わり制ではありますが人数制限なしでの粟井っ子発表会（校内音楽会）が開催できたことを本当にうれしく思っています。

今週は、火曜日に図工の教科訪問があり、水曜日には人形劇観劇がありと、大きな行事が３つもある週でしたが、それら一つ一つの教育活動に一人一人の児童・教職員が丁寧に向き合うとともに、それらの行事に共通して流れる意識は、「よりよい表現をしよう」「他の人の表現のよさに学ぼう・味わおう」であり、3つの行事が相互につながり効果を発揮したところも大きいと捉えています。

【オープニング：あわいっこダンサーズ】

全校児童のぐるりを取り囲む形での迫力あるダンス！みんなを元気にしてくれました！

　この日のために、特活チームの先生方の昼休みの指導を受けながら、熱心に練習に取り組んでいました。すばらしかったです！

【１年：音楽物語「たぬきの糸車」】

　はきはきとせりふを述べ、みんなの気持ちを一つにして、心をこめて歌うことができました。演技する人の動きもとてもよかったです。プログラムの１番をすばらしい発表で飾ってくれました。

【２年：音楽物語「ふしぎなおるすばん」】

　さすがに１年たつと、歌声のボリュームが大きくなっています。合唱でそれぞれのパートがしっかり歌っていました。足踏みのリズムもしっかり合わせて、」一体感のある表現でした。

　小道具もすごかったですね。閉鎖中に、学年部の先生が黙々と作成してくださいました。演技チームの演技を、盛り上げていました。何より演技がしっかりしていたので、引き込まれて見てしまいました。

【３年：ディズニーメドレー】

　最初からダイナミックなダンスと歌でした。観客を前にした今日の発表は、昨日の練習の出来を大きく上回っていました。ディズニーランドから今にもミッキーが飛んでやってきそうな感じでした。みんなが、頭の上から美しい声を出して、そろえて歌おうとしていました。リコーダーも鍵盤ハーモニカも上手でした。

【４年：ジブリの世界へ】

　第一声から、しっかり声を届けてくれました。美しい声で、曲想の変化をよく表現していました。合唱の響きもとてもきれいでした。学年全体の一体感がとてもすばらしかったです。演技チームを先日来校した人形劇の俳優さんたちに見せてあげたいくらいです。指揮をよく見て、互いの音をよく聴き合って、一つの曲を作り上げていました。

【５年：ZENRYOKU～全力～」

　歌いだしがぴたっと決まっていました。全力でみんでいっしょに頑張る学年集団へとどんどん進化しているのが、うれしいです。

合唱曲はたくさんパートに分かれており、正しいリズムをとるのにも、練習のときにはとても苦労していましたが、指揮をよく見て、速さを合わせ、立派に演奏することができました。さすが５年生です。スピード感のあるかっこいい演奏でした。

【６年：歌詞の意味を考えて】

　リコーダーの音をみんなでぴったりと合わせてスタートしました。３曲それぞれの歌詞の意味をよく理解し、声の強弱、トーン、声を作るための顔の表情を工夫して歌っていました。ハーモニーがとてもすばらしかったです。６年生の美しくて時に力強い歌声をいつまでも聞いていたい気持ちになりました。４年ぶりの全校参集の粟井っ子発表会のフィナーレを飾るのにふさわしい６年生の発表でした。11月22日の松山市連合音楽会の発表も楽しみにしています。

最後になりましたが、御来賓の皆様、保護者の皆様、本日は粟井っ子発表会にお越しいただき、温かい拍手での応援、本当にありがとうございました。今後とも本校教育活動に御協力のほど、どうぞよろしくお願いいたします。