３・４・６年生がチャレンジテストを行いました。

各教科等が関わり合った総合的な問題を解きました。

タブレット端末を使いながら、一生懸命考えました。

２竹で算数のかさの学習をしていました。

担任が小さな水槽と小さなバケツを比べ、どちらの方が水がたくさん入るか問題を投げかけていました。

そこで登場してくるのが１Lます。

１Lがかさを表す単位であることを丁寧に教えて、実際に１Lの水がそれぞれ何杯分入るのか調べました。

算数では、量感をとらえさせることが大切です。

各班には１Lますが配られていました。

これから１ｄl、１ｍlの単位も出てきます。

それぞれの単位の量感や関係性をとらえさせながら学習を進めていきたいと思います。

 今日も一人、１年生がサスケに合格しました。

最初は、うんていもつりかん、登り棒もできなかったそうですが、何度も繰り返し練習するうちにできるようになったそうです。

おめでとう！

和太鼓の名人さんが来てくださいました。

まずはお手本を見せてくださいました。

さすが名人さん、バチを回したりしながらドンドドンドンドン。

児童も全員、太鼓を叩かせてもらいました。

「サーザエさん・サーザエさん・・・」と唱えながらリズムを合わせました。

丁寧に教えてくださり、どうもありがとうございました。

１学期の学習もそろそろまとめの時期です。

テストを基にして復習をしたり、教科書の問題を解いたりしながら、学習の定着を図っています。

ＡＬＴと一緒にゲームをしながら、英語表現を学習しました。

Can you ～？の尋ね方やそれに対する答え方を、ゲームを通して身に付けました。

６年生の社会科の授業の様子です。

大和朝廷について学習をしました。

聖徳太子や豪族の蘇我氏などが、取り上げられていました。

歴史に対する興味をもちながら、学習に取り組みました。

紙を折って立つ形を見付けながら、創作活動に励みました。

動物などの形を基にしながら、いろいろな作品を仕上げました。

仕上げた作品を、互いに見合ったりタブレット端末に記録したりしました。

１学期最後の委員会活動。

これまでの振り返りをしたり、２学期の見通しを立てたりしました。

また、普段できないことを５、６年生が協力しながらしていました。

１学期の委員会の時間は終わりましたが、日々の委員会活動はこれからも続きます。

今朝は、海と山に霧がかかり、幻想的な雰囲気でした。

特に海の景色は、霧の上に興居島が浮かんでいるように見えました。

山の方は、霧が所々なびいて、山里という雰囲気です。

毎朝、校舎の３階から海と山の景色が眺められるのは幸せです。

さて、今日も昼休みに１年生が１名サスケに合格しました。

おめでとう！

本人に聞いてみると、「逆上がり」はできるということなので、次は「後方支持回転」をマスターしてサスケスペシャルにチャレンジしてください。

これで１年生はちょうどサスケ合格者が１０名（内2人はスペシャルも合格)になりました。