５年生の両クラスとも2時間続きの家庭科で小物を作っていました。

家庭科の学習で玉止め、玉結び、なみぬい、かえしぬい、かがりぬいなど一通りの基本的な技術を学び、フェルトを使ってオリジナルの作品に挑戦です。

作っているものは、コースター、ティシュケース、ペン入れ、ストラップなど様々。

ある女子が「校長先生、これ誰にプレゼントするか分かりますか。」とたずねるので「弟ですか？」と答えると「お母さんです」と答えてくれました。

お母さんの喜ぶ顔を想像しながら作っているのでしょう。

家族にプレゼントする人も多いようです。

作っている様子を見ていると、縫い目をとても細かく縫っている子もいて、みんなから注目を浴びていました。

自分のお気に入りの作品になるとよいですね。

さて、プールでは、１年生が今年度最後の水泳の授業を行っていました。

大プールでは、ビート板を使って浮く練習やバタ足の練習をしています。

小プールでは、顔をつけて、けのびの練習をしていました。

１年生は全員元気一杯です。

今日の５校時、外国語ルームでは、４竹が時差の学習をしていました。

外国語専科と外国語アシスタントが日本と外国では時差があるということをミニ劇で紹介していました。

劇の内容が面白くて、子どもたちには大うけ！

二人のデモンストレーションがいつも子どもの学習意欲を起こさせます。

次に、東京、ロンドン、サンフランシスコ、ニューヨークの時刻やその状況を聞き取るヒアリングを行いました。

実際に外国人がVTRの中で話している内容を聞き取るので子どもたちには勉強になったことと思います。

さて、あおば２組では、３年生がタブレットで漢字の読みがなの勉強をしていました。

答えを書くと、すぐに正解か間違いかタブレットが答えてくれます。

正解した時は、手を叩いて大喜び。

どのクラスにもタブレットがすっかり定着しています。

１学期の登校日が、１０日を切りました。

どの学年も、学習のまとめなどに取り組んでいます。

学習したことをしっかり身に付けていきましょう！

３年生が育てているヒマワリの花が咲き始めました。

蒸し暑い日が続きますが、花を見ていると気持ちも明るくなります！

３・４・６年生がチャレンジテストを行いました。

各教科等が関わり合った総合的な問題を解きました。

タブレット端末を使いながら、一生懸命考えました。

２竹で算数のかさの学習をしていました。

担任が小さな水槽と小さなバケツを比べ、どちらの方が水がたくさん入るか問題を投げかけていました。

そこで登場してくるのが１Lます。

１Lがかさを表す単位であることを丁寧に教えて、実際に１Lの水がそれぞれ何杯分入るのか調べました。

算数では、量感をとらえさせることが大切です。

各班には１Lますが配られていました。

これから１ｄl、１ｍlの単位も出てきます。

それぞれの単位の量感や関係性をとらえさせながら学習を進めていきたいと思います。

 今日も一人、１年生がサスケに合格しました。

最初は、うんていもつりかん、登り棒もできなかったそうですが、何度も繰り返し練習するうちにできるようになったそうです。

おめでとう！

和太鼓の名人さんが来てくださいました。

まずはお手本を見せてくださいました。

さすが名人さん、バチを回したりしながらドンドドンドンドン。

児童も全員、太鼓を叩かせてもらいました。

「サーザエさん・サーザエさん・・・」と唱えながらリズムを合わせました。

丁寧に教えてくださり、どうもありがとうございました。

１学期の学習もそろそろまとめの時期です。

テストを基にして復習をしたり、教科書の問題を解いたりしながら、学習の定着を図っています。

ＡＬＴと一緒にゲームをしながら、英語表現を学習しました。

Can you ～？の尋ね方やそれに対する答え方を、ゲームを通して身に付けました。